Загрузка...

загрузка

Вы хотите выйти?

Да
Нет
Курсы повышения квалификации "HR-директор/Руководитель службы персонала" 2020-04-06 2020-04-06 Краткая информация о событии В рамках курса представлены новые тенденции HR-менеджмента по методам подбора, адаптации и развития персонала. На примере к... https://thetime4.net/static/images/events/logo_exhibit.png Россия, Екатеринбург, Челюскинцев, 106 отель "Маринс парк". Россия, Екатеринбург, Челюскинцев, 106 отель "Маринс парк". Свердловская область Россия
https://thetime4.net/ekaterinburg/ Афиша мероприятий в городе Екатеринбург 1
https://thetime4.net/ekaterinburg/?dates=06-04-2020%20-%2006-04-2020 Афиша мероприятий в городе Екатеринбург на 06.04.2020 2
https://thetime4.net/ekaterinburg/fest/ Другие события в категории Выставки/Фестивали Екатеринбург 3
🤖Событие из внешнего источника.

Курсы повышения квалификации "HR-директор/Руководитель службы персонала"

0 | (На основе 0 отзывов)
Россия, Екатеринбург, Челюскинцев, 106 отель "Маринс парк".

Афиша Екатеринбург

источник

дополнительно...

Завершилось 06 апр 2020
Ещё события в эти даты

Time4

01-апр-2020 09:17  /  Всем

Описание мероприятия
Краткая информация о событии

В рамках курса представлены новые тенденции HR-менеджмента по методам подбора, адаптации и развития персонала. На примере кейсов специалисты смогут адаптировать методики под особенности компании. Будут рассмотрены критерии определения эффективности персонала (KPI) и стимулирующей системы вознаграждения, организации системы обучения на предприятии.

О мотивировании в эпоху краха мотивации:

- Как мотивировать материально:Мотивация, мотивирование, стимулирование: сходство и различия в понятиях. Основные законы и ошибки мотивирования. Недостатки денег в качестве мотиватора.
- Что необходимо для создания успешной системы оплаты труда:Стимулирующая система вознаграждения: критерии эффективности. Принципы эффективной компенсационной политики. Управление переменной частью оплаты труда на основе KPI.

Практические подходы к созданию системы KPI. Возможности и ограничения:

- Связь KPI с BalancedScoreCard (Сбалансированной Системой Показателей).
- Фазы зрелости бизнеса и вопросы оплаты труда на каждой фазе: зачем и когда компании следует начать заниматься KPI.
- Способы разработки KPI:по стратегическим картам (определение ответственных за достижение цели, построение стратегической карты, стратегическая карта топ-менеджера, основные KPI топ-менеджера);по целям и / или процессам (определение KPI верхнего уровня, веса и значения KPI).

Система мотивирования, настроенная на KPI:

- Требования и ограничения при внедрении KPI: запаздывающие и опережающие KPI, критические факторы, источники информации для KPI и требования к ним, оптимизация уровня детализации.
- Рекомендации по настройке.
- Ошибки при настройке системы мотивирования на KPI.
- Примеры KPI для различных функционалов:для менеджера проекта;для коммерческого директора;для заместителя генерального директора по юридическим вопросам;для руководителя подразделения по связям с общественностью;для директора по производству;для менеджера по персоналу.

Система Управления человеческими ресурсами (УЧР) компании:

- Изменения в управлении персоналом на фоне глобальных тенденций;
- Новые международные влияния на политику и практику управления человеческими ресурсами;
- Современные требования к системе УЧР.

Проведение организационно-кадрового аудита, диагностики системы управления персоналом для разработки стратегии:

- Цели и задачи диагностики;
- Основные блоки диагностики системы управления персоналом;
- Диагностика актуальных проблем, предложения по их решению.

Система Управления человеческими ресурсами (УЧР) компании:

- Формулировка УЧР стратегии;
- Превращение УЧР стратегии в конкретный план действий;
- Практикум: разработка стратегии управления персоналом и выбор приоритетов;
- Проектирование деятельности службы;
- Определение концепции, целей и задач HR службы.

Состав бизнес-процессов управления персоналом в деятельности компании:

- Типовой состав основного бизнес-процесса;
- Процессы в управлении персоналом стратегического уровня управления;
- Объекты и процессы тактического уровня управления;
- Описание существующего базового бизнес-процесса управления персоналом;
- Предварительное описание бизнес-процесса с конечного результата ("Обратный ход");
- Проверка правильности описания бизнес-процесса ("Прямой ход").

Новые тренды и тенденции в управлении персоналом:

- по подбору и брендингу работодателя;
- по методам адаптации;
- по обучению и развитию;
- по кадровому резерву и talent management.

Место в иерархии компании и функции управления персоналом. Организационная структура службы управления персоналом. Внутренний PR и коммуникации HR:

- Внутрифирменные коммуникации: целевая аудитория.
- акционеры;
- топ-менеджер;
- руководители среднего звена (middle-management);
- сотрудники.

Практикум: матрица коммуникаций с инструментами влияния.

Система обучения и развития персонала: цели и задачи:

- Система обучения и развития в организации и стратегические цели бизнеса:long-life learning как стратегический приоритет современной организации, компетенции будущего;иерархия корпоративных целей: цели компании, цели HR-службы и корпоративного Университета; цели и задачи менеджеров и специалистов по обучению;распределение задач по обучению и развитию персонала между Корпоративным Университетом, высшим руководством и линейным менеджментом. Практическое задание: кейс "Корпоративные цели и цели по обучению сотрудников".
- Взаимодействие с ключевыми стейкхолдерами (заинтересованными сторонами):внутренние и внешние стейкхолдеры (заинтересованные стороны) для Корпоративного Университета;особенности взаимодействия Директора по обучению и Корпоративного Университета с акционерами и высшим руководством, руководителями подразделений, сотрудниками и др.;модель "Матрица заинтересованных сторон" и её применение. Практическое задание: кейс "Матрица заинтересованных сторон".

Корпоративный университет. Формирование и развитие системы обучения:

- Обучающие структуры в организации:особенности обучающих структур в организациях: отдел обучения, корпоративный учебный центр, корпоративный университет, институт внутренних тренеров;задачи Корпоративного Университета и его структура;опыт организации Корпоративных Университетов и системы обучения в западных и ведущих российских компаниях. Практическое задание: групповая дискуссия "Компетенции руководителя КУ".
- Система внутреннего обучения, формирование и развитие:преимущества и ограничения внутреннего обучения;отбор и подготовка внутренних тренеров и преподавателей;привлечение топ-менеджеров, руководителей и партнёров компании в качестве преподавателей.
- Привлечение внешних провайдеров обучения:преимущества и ограничения внешнего обучения, критерии выбора внешних провайдеров;составление тендерного запроса на проведение учебной программы, типовые ошибки;процедуры оценки компетенций внешних провайдеров на этапе отбора;взаимодействие с внешними провайдерами: от постановки целей до оценки результатов, best-practice. Практическое задание: кейс "Выбор внешнего провайдера".

Сохранить

Отменить

Закрыть пользовательское соглашение
Time4 реклама