Выставки/Фестивали

Онлайн-курс "Мотивация на вебинарах: передовые методы и инструменты"

Интернет

Отзывов: 0

Завершилось 02 дек 2021
ещё события

Time4
08-окт-2021 22:29 / Всем

Описание мероприятия
О курсе

За последние несколько лет вебинары привычно вошли в нашу жизнь. Обучение стало доступнее и легче, тренеру не нужно ехать в другой город и сотрудников не нужно отправлять в командировку. Но, к сожалению, эффективность проведения вебинаров оставляет желать лучшего. Как правило, тренер что-то вещает и очень надеется, что его кто-то слушает по другую сторону экрана. Опытный спикер привлекает своих учеников к диалогу в чате, а самые бывалые — ещё и к групповой работе. Но таких опытных — единицы, да и не все вебинарные площадки позволяют нам реализовать придуманный интерактив.

Освойте самые передовые инструменты корпоративного дистанционного обучения. Поразите руководство, коллег и партнёров. Самостоятельно создайте увлекательный процесс при помощи проверенных методических приёмов и современных технических инструментов.

На курсе под руководством Александра Воробьёва разберём:

- проверенные методические приёмы, повышающие вовлеченность аудитории на ваших вебинарах;
- инструменты, встроенные в вебинарные платформы, которые позволяют делать обучение активным;
- внешние инструменты, которые расширяют возможности вебинарных платформ и позволяют геймифицировать процесс обучения;
- применение дополненной реальности для мотивации на вебинарах — самостоятельно создадим AR-контент и научимся проводить интерактивные AR-вебинары.

Онлайн-курс полезен:

- начинающим разработчикам электронных курсов;
- педагогическим дизайнерам;
- T&D-специалистам;
- HR-специалистам;
- бизнес-тренерам;
- разработчикам-фрилансерам;
- методистам учебных центров;
- репетиторам;
- преподавателям вузов, школ, колледжей;
- тем, кто проводит вебинары.

Форма проведения.

Онлайн-курс из 4 вебинаров по 1,5–2 часа + 6,5 часов самостоятельной работы (выполнение домашних заданий). Итого — 14 часов.

Программа курса

Вебинар 1. Классические приёмы проведения вебинаров

- Спикер, манера общения, юмор и харизма. Базовые принципы общения с аудиторией.
- Понятная и актуальная цель обучения — залог мотивации аудитории.
- Слайды и оформление контента. Приёмы "как не усыпить аудиторию".Базовые принципы композиции. Тексты, шрифты, выделение главного.
- Геймификация домашних заданий (если они есть).

Домашнее задание.

- Подготовить слайд с описанием цели вебинара и его актуальности для аудитории.
- Оформить слайды презентации в соответствии с базовыми приёмами оформления.
- Подготовить описание возможных элементов геймификации домашних заданий.

В результате участники:

- поймут базовые принципы общения с аудиторией для формирования вовлекающего обучения;
- научатся создавать вебинары по актуальным для слушателей вопросам, формулировать контент языком проблем и решений;
- разберутся, как применять основные принципы композиции и дизайна к презентационным материалам вебинара;
- потренируются составлять домашние задания с элементами геймификации и давать по ним обратную связь.

Вебинар 2. Технические инструменты, встроенные в вебинарные платформы

- Приёмы работы в чате. Диалог, обратная связь и вовлечение в обсуждение контента. Техника Будильник — периодически "будите" тех, кто отвлёкся, с помощью фраз-триггеров.
- Проведение опросов и тестов.
- Инструменты рисования и кейсы их применения.
- Разделение аудитории на группы и командная работа.

Домашнее задание.

- Описать и продемонстрировать в режиме онлайн базовые приёмы работы с аудиторией и вовлечения в процесс активного обучения.
- Подготовить 2–3 вопроса для проведения опроса и 2–3 вопроса для тестирования, подумать над публичной интерпретацией результатов опроса.
- Описать, как для вебинара или цикла вебинаров можно использовать работу в отдельных онлайн-группах.

В результате участники смогут:

- вовлекать участников вебинара в диалог в чате, проводить активные дискуссии и обсуждение контента;
- применять техники активации внимания с помощью специальных вопросов;
- задавать тестовые вопросы, мотивирующие к изучению материала;
- проводить опросы, подталкивающие к раскрытию темы и активации внимания учеников;
- правильно применять встроенные в вебинарную площадку инструменты рисования;
- вовлекать в активное обучение с помощью групповых онлайн-обсуждений и решения командных задач.

Вебинар 3. Применяем дополненную реальность (AR) для вовлечения в учебный процесс

- Технология дополненной реальности: возможности, ограничения, стоимость.
- Методология применения дополненной реальности на вебинаре для мотивации и вовлечения.
- Кейсы: как разные компании используют AR на вебинарах.
- Поставщики AR-решений и возможности самостоятельного быстрого создания AR-контента.

Домашнее задание.

- Описать ЦА и то, как вы будете использовать дополненную реальность на вебинаре. Указать, где (на каких объектах) будет расположен контент дополненной реальности.
- В личном кабинете системы ARgument создать свой AR-проект. Сделать несколько связок между AR-меткой и digital-контентом.
- Продемонстрировать проведение вебинара с использованием дополненной реальности.

В результате участники:

- разберутся в основах дополненной реальности;
- поймут методические особенности применения AR в учебном процессе;
- научатся пользоваться платформой по управлению контентом дополненной реальности;
- самостоятельно создадут AR-проекты для обучения сотрудников в своей компании;
- смогут запустить пилотные проекты по обучению персонала с элементами AR.

Вебинар 4. Популярные инструменты командной работы на вебинарах

- Геймификация, визуализация, управление вниманием и групповая работа в инструменте Miro.
- Сервис Kahoot для тестирования и геймификации.

Домашнее задание.

- Разместить элементы, создать интерактивный плакат в Miro.
- Создать и провести викторину в Kahoot.

В результате участники смогут:

- использовать инструменты Miro для проведения занятий и управления вниманием аудитории;
- создавать и проводить викторины, игры и конкурсы во время вебинаров с помощью инструмента Kahoot.