Онлайн курс "Управление разработкой электронных курсов"

Описание мероприятия
Руководите командой по созданию учебных мультимедийных курсов? Несёте ответственность как менеджер проекта за реализацию такого курса — с момента получения запроса до внедрения в корпоративную систему дистанционного обучения?

Бывало ли так, что методист и дизайнер не понимают друг друга, педдизайнер стремится сделать сценарий курса по шаблону, а не с учётом нюансов материалов заказчика, а сам заказчик на последних этапах вносит правки в ТЗ? Горят дедлайны, сотрудники валят ответственность друг на друга, а вам надо срочно все это разрулить?

Тогда онлайн-курс Олеси Дорошенко создан специально для вас. Руководитель крупных учебных дистанционных проектов SRC Мультимедиа раскроет приёмы и техники управления проектной командой в сфере elearning, которые помогут:

- собирать и анализировать запрос от заказчика курса;
- на основе полученного запроса организовывать работу проектной команды;
- вместе с заказчиком и методистом создавать и согласовывать концепцию курса/учебного проекта;
- организовывать и контролировать успешный сбор материала для курса;
- контролировать и оценивать работу методиста;
- контролировать процесс создания визуальных макетов слайдов/экранов;
- организовывать процесс вёрстки и согласования итоговой версии курса;
- успешно продвигать курс в корпоративной среде;
- оценивать эффективность созданного учебного курса.

Результат вашего участия — готовый план действий и рабочих документов менеджера проекта по созданию и продвижению электронного курса в корпоративной среде.

Целевая аудитория:

- менеджеры учебных проектов;
- специалисты отдела дистанционного обучения;
- разработчики электронных курсов;
- педагогические дизайнеры;
- T&D-специалисты;
- HR-специалисты;
- методисты учебных центров.

Курс будет полезен всем, кто участвует в организации процессов дистанционного обучения сотрудников в компании.

В результате обучения участники смогут:

- Формулировать цели и задачи проекта для проектной группы, исходя из учебных и бизнес-целей.
- Проектировать дорожную карту проекта через документы и электронные программы.
- Описывать программу внедрения оценки эффективности обучения.
- Применять scrum-инструменты при разработке электронного курса.
- Составлять план работ по сбору материала к курсу.
- Использовать различные проектные документы для анализа, корректировки и согласования работ методиста на проекте.
- Понимать принципы работы дизайнера для проведения контроля и оценки результатов этапа отрисовки курса.
- Достигать учебных целей курса с помощью графических элементов.
- Проектировать сроки и качество работ дизайнера учебного контента.
- Создавать для себя рабочие шаблоны оценки и проверки работ верстальщика.
- Проводить оценку разработанного курса в соответствии с поставленными учебными и бизнес-целями.
- Составлять план по продвижению курса в корпоративной среде.

Вы получите:

- Возможность участвовать в 5 вебинарах эксперта, задавать вопросы по ходу занятий.
- Записи вебинаров со дня проведения и ещё месяц после окончания курса.
- 5 домашних заданий и обратную связь от эксперта по каждому.
- Свидетельство в электронном виде об успешном прохождении онлайн-курса.

Что вам понадобится:

ПК с выходом в интернет с характеристиками не ниже Intel Core i3 6-го поколения или аналогичный, оперативная память 4 ГБ, разрешение экрана 1024х768. Или мобильное устройство. Доступ в интернет со скоростью не ниже 5 Мбит/сек. Операционная система Windows 7, macOS 10.10, iOS 10, Android 4.4 и выше. Для ПК рекомендуем использовать последние версии браузеров:Chrome,Firefox,Яндекс. Браузер,Opera,Edge (без выхода в эфир).Для планшетов и смартфонов установите приложение для iOS или Android.

- Определяем проблематику курса.
Какие задачи решает курс? Что хочет получить заказчик и что может дать методист?
Создаём опросник для кристаллизации бизнес-цели.
- Карта проекта: ставим цели, определяем зоны ответственности, фиксируем сроки работ каждого участника проектной команды.
- Обязательные шаблоны и документы при планировании проекта курса. Как создать и не забывать пользоваться?
- Заказчик, методист, эксперт, менеджер проекта, педдизайнер, копирайтер, верстальщик, фокус-группа для тестирования. Как объединить, замотивировать и контролировать всю группу?
- Линейный и agile-подходы в планировании. Какой выбрать?
- 6 уровней оценки эффективности курса. Все хотят, но не знают как.

Домашнее задание:

- Описать цели и задачи каждого участника команды разработчиков курса на основе реального проекта или примера эксперта.
- Подготовить собственный учебный план работ, указав информацию по срокам и результатам каждого этапа.

- Как быстро и качественно собрать материал от эксперта: интервью, конспекты, печатные материалы?
- Примеры форм для сбора материала к курсу. Как создать и использовать?
- Острые моменты во взаимодействии с экспертом. Как смягчить и упорядочить через тайминги, уровни ответственности, уровни мотивации?
- 4 ключевых вопроса при утверждении концепции курса. Что проверяет и оценивает менеджер проекта?
- Контроль и оценка работы методиста. Границы ответственности и профессиональных компетенций.
- Сценарий курса. Как проверить и оценить контентную основу курса (текст, иллюстрации, аудио, видео, анимация, инфографика, интерактивные задания)?
- Ответственность менеджера на этапе создания сценария. Что проверять, как контролировать срок и согласовывать результат с заказчиком курса?

Домашнее задание:

- Подготовить рабочие документы для контроля, корректировки и оценки работ методиста.
- Практикум на реальном сценарии или примере эксперта.

- Создание шаблона интерфейса. Как увидеть курс глазами дизайнера?
- Создание официального брендбука электронных курсов. Одно решение больших проблем.
- Иконки, иллюстрации, фотоконтент, инфографика, персонажи, локации, схемы, оформление тестовых вопросов. Как понять, что работу пора показывать заказчику?
- Оценка, корректировка и приём работ дизайнера по всему курсу. Как наладить процесс?

Домашнее задание:

- Подготовить рабочие документы для контроля, корректировки и оценки работ дизайнера.
- Разработать план корпоративного брендбука.
- Практикум на реальных слайдах с графикой или на примере эксперта.

- Организуем процесс вёрстки. Как быстро и эффективно передать работы предыдущих этапов и не потерять темп проекта?
- Создание шаблонов и документов для оценки, корректировки и согласования работ верстальщика.
- Правила проверки и итогового согласования свёрстанного курса.
- Привлечение фокус-группы к оценке этапа работ.

Домашнее задание:

- Подготовить рабочие документы для контроля, корректировки и оценки работ верстальщика.

- 2 главных документа при приёме работ на финальном этапе проекта.
- Продвижение продукта в корпоративной среде. Как и когда запустить глобальный PR-процесс?
- Ключевой фактор эффективности обучения. 90% компаний опускают постучебную поддержку на рабочем месте. А мы разберём, как это исправить.
- Внедряем систему контроля знаний. Точечная проверка, дополнительное тестирование, дополнительные материалы, совместная работа с руководителями ЦА, использование KPI.

Домашнее задание:

- Составить план размещения курса в корпоративной СДО и продвижения его среди ЦА.
- Составить чек-лист для оценки влияния курса на изменения поведения сотрудников.